Première formation spécifique de ce type au Liban, ce diplôme sur le « handicap et la déficience intellectuelle ou sensorielle », délivré par la Faculté de Médecine de l’Université Saint-Joseph, se propose d’atteindre les principaux objectifs suivants:
- Dispenser aux professionnels de santé, médecins, paramédicaux, personnels médico-sociaux ou éducatifs mais aussi aux personnels administratifs ou autres acteurs sociaux, une formation pertinente sur les avancées de la science et de la médecine, à même d’améliorer l’autonomie et la qualité de vie des personnes en situation de handicap;
- Permettre à chacun d’acquérir une formation interdisciplinaire nécessaire à la prise en charge de la déficience intellectuelle ou sensorielle, d’origine constitutionnelle en particulier;
- Promouvoir des actions de santé publique, de recherche et d’innovation, d’éducation et de formation dans la déficience mentale et les maladies de l’intelligence;
Au terme de cette formation, les diplômés seront à même de pouvoir être intégrés au sein d’équipes multidisciplinaires de prise en charge globale de la personne handicapé et dans les centres d’accueil spécialisés ou ateliers protégés.
Diplôme d’Université (Université Saint-Joseph) – 2015
Dispensé à la Faculté de Médecine de l’USJ en collaboration avec le Centre Médico-Psycho-Pédagogique (CEMEDIPP) Observatoire du Handicap et de la Déficience Intellectuelle ou Sensorielle (OHDIS)
Corps enseignant: E. ABI-JREIG-BESSON, C. ABI-ZEID, A. ASSI, A. AWADA, P. BAZ, I. GHANEM, A. MEGARBANE, N. LATTOUF, C. MOITEL, S. RASSI, S. RICHA (Coordinateur de l’enseignement et des stages), S. SABBAGH, J. TAMRAZ (Responsable du DU).
Conférenciers invités: L. BOUSTANY, H. KAHI, P. KARAM, A. ROUMANOS, M. SCHEUER, R. TAMRAZ, T. ZAKIA
Conférenciers étrangers invités: M. MERCIER, L. MEURANT, M-O. RETHORE, etc.
1- De la déficience intellectuelle au handicap mental
- Définitions du handicap: mental, sensoriel, moteur, et épidémiologie (J. Tamraz) – Substratum anatomique et neuropathologique du handicap (J. Tamraz)
- Origine génétique: maladies chromosomiques, géniques (A. Mégarbané)
- Constitutions pathologiques résultant d’aberrations chromosomiques (A. Mégarbané)
- Troubles autistiques et retard mental (S. Richa)
- Handicap sensoriel: visuel, auditif, polysensoriel (A. Awada)
- Handicap moteur: causes périnatale, neurologique, traumatique (A. Awada)
2- Ethique, Droit et Société, Economie et Santé publique
- Fondements et aspects éthiques (M. Scheuer)
- Législation internationale: OMS, Handicap international, Inclusion international, UN-CRPD – convention internationale des NU (L. Boustany)
- Rôle du Ministère des affaires sociales (R. Karam)
- Etat des lieux et législation au Liban et au Moyen-Orient (L. Boustany)
3- Evaluation clinique, outils diagnostiques et tests neuropsychologiques
- Evaluation clinique
- Point de vue du neuropédiatre (S. Sabbagh)
- Point de vue du neurologue (A. Awada)
- Point de vue du psychiatre (S. Richa)
- Point de vue du psychologue (E. Besson)
- Point de vue du psychomotricien (C. Abi Zeid)
- Point de vue de l’orthophoniste (C. Moitel)
- Point de vue de l’ophtalmologue (P. Baz)
- Point de vue de l’oto-rhino-laryngologue pédiatrique (S. Rassi)
- Outils diagnostiques
- Cytogénétique (A. Mégarbané)
- Dépistage néonatal, marqueurs (A. Mégarbané)
- Neuro-Imagerie diagnostique (J. Tamraz)
- Evaluation des capacités cognitives, langagières, et sensori-motrices – Psychométrie (E. Besson)
- Limitations diagnostiques et cliniques (E. Besson)
4- Autonomie, Réadaptation, Rééducation
- Prise en charge médicale de la déficience intellectuelle et sensorielle
- génétique (A. Mégarbané)
- neurologique (A. Awada)
- psychiatrique (S. Richa)
- Prise en charge rééducative de la déficience intellectuelle ou sensorielle
- psychomotricité (C. Abi-Zeid)
- orthophonie (C. Moitel)
- psychologie (E. Besson)
- kinésithérapie (N. Lattouf)
- Partage d’expériences vécues et aspects organisationnels
- Centre de diagnostic et de soins (S. Richa)
- Ateliers spécialisés, intégration par le travail et Foyers de vie (R. Tamraz)
- Réseaux associatifs et socio-professionnels (R. Tamraz et S. Richa)
- Témoignages de parents et auxiliaires de vie ou de soins
5- Place et orientation de la recherche clinique sur le Handicap
- Etat des lieux de la recherche en génétique (A. Mégarbané)
- Etat des lieux de la recherche en neurologie (A. Awada)
- Etat des lieux de la recherche en psychiatrie (S. Richa)
- Etat des lieux de la recherche en neuroimagerie cognitive (J. Tamraz)
- Etat des lieux de la recherche en biomécanique rachidienne (I. Ghanem, A. Assi)
Conférenciers étrangers invités:
- Professeur Michel MERCIER (Belgique): troubles sexuels chez le handicapés mentaux; maltraitance chez les handicapés mentaux
- Professeur Laurence MEURANT (Belgique): La langue des signes
- Professeur Marie-Odile RHETORE (France): Maladies de l’intelligence; Vieillissement de la personne T21; Accompagnement des enfants souffrant de retard mental